Störtis in Action

Europaprojekt 2026 - Europa kommt in die Störtebeker-Schule

Im Rahmen des EU-Projekttages setzten sich die Schülerinnen und Schüler unserer Schule intensiv mit aktuellen europäischen Themen auseinander. Sie beschäftigten sich mit den Mitgliedstaaten und den Aufgaben der Europäischen Union. Ziel des Projekttages war es, das Verständnis für die europäische Zusammenarbeit zu stärken. Zur Gestaltung des Projekttages wurden verschiedene Materialien bereitgestellt. Die Lernenden der Klasse 8b bearbeiteten u.a. Arbeitsblätter, ein interaktive Klassen-Quiz und das EU-Dominospiel mit großem Interesse in Kleingruppen. Tatkräftige Unterstützung erhielten wir von unserer ESF+ geförderten unterstützenden pädagogischen Fachkraft Frau Kollmorgen.

Fairplay Soccer - Turnier / 09.06.2026

"Block - Party" 05.06.2026

* Schüler können an verschiedenen Angeboten teilnehmen (Siebdruck, Beats, Rap, Dj, Graffiti, Breakdance in Aula)

Projekttag Klasse 9a / 20.05.2026

"letzter Schultag Klasse 10"

19.05.2026

Klasse 5a übernimmt die Patenschaft für das "Nachbarschaftsregal"

18.05.2026

Kuchenbasar Klasse 9b

"AWO Hortfest"

13.05.2026

Theaterbesuch Klasse 9a/9b

08.05.2026

Medienprojekt Klasse 5b mit Schulsozialarbeit

Lesefest / 26.03.2026

Die 5. und 6. Klassen haben heute mit Spaß und guter Laune

das "traditionelle Lesefest" absolviert.

Platzierungen:

Schulsieger Aman Klasse 5a

Klasse 5

1.Platz: Aman 5a

2.Platz: Maasa 5b

3.Platz: Benny 5b

Klasse 6

1.Platz: Tara 6a

2.Platz: Paula 6a

3.Platz: Shahed 6b

Osterbasteln mit der ARCHE

Klasse 5 & 6 / 24.-26.03.2026

40. Hallensportfest der Rostocker Schulen

"Störti Ahoi" / 21.03.2026

Projekt- Klasse 8b / 20.03.2026

Klasse 8b hat mit Herrn W. (Schulsozialarbeit) heute zum ersten Mal das Demokratieplanspiel "Quararo" ausprobiert. Bei dem Spiel geht es darum, verschiedene demokratische Entscheidungsformen kennenzulernen und bei Fragen oder fiktiven Situationen zum Thema "Jugendkonflikte" gemeinsam Entscheidungen zu treffen. Die Herausforderung besteht vor allem darin, zu entscheiden, wann welche Entscheidungsform am sinnvollsten ist und welche Vor - und Nachteile z.B. ein Mehrheitsentscheid hat.